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“直播帶校”模式走紅,趣味新手段之下應(yīng)是厚重內(nèi)涵

2023-08-02 來源:

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      近年來,越來越多高校老師通過線上直播、短視頻的形式推薦本校課程,介紹學(xué)科特色。今年,一些高校招生辦公室(以下簡稱招生辦)更是在線上平臺開設(shè)招生直播,通過豐富的內(nèi)容擴(kuò)大影響、吸引生源,如清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、天津大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等諸多高校均組織了此類招生直播活動。其中,不少高校還將相關(guān)內(nèi)容做得更加細(xì)分化,為考生和家長提供多元參考。

2023天津大學(xué)本科招生答疑直播

 

 
高校招生的花式直播出圈了
 

 

隨著短視頻的發(fā)展,高校直播帶校模式走紅。“直播帶高校”正成為高校進(jìn)行自我宣傳的一種普遍行為,這也為學(xué)生提前了解志愿填報、學(xué)校情況等提供了多元渠道。公開數(shù)據(jù)顯示,2022年,某短視頻平臺高校直播共21103場,場次同比提升46%,觀看用戶超9500萬人。

 

直播帶高校招生成本低,覆蓋地區(qū)廣,打破了時間和空間上的限制,可以容納更多的考生和家長觀看。同時,這種線上招生模式為高校提供了更加高效、便捷的渠道,使得學(xué)生可以更加充分地了解高校情況,從而做出更好決策。

 

 
從“直播帶貨”到“直播帶校”,
數(shù)字化推動高校宣傳創(chuàng)新
 

 

填報高考志愿是一個重要的決策過程,需要仔細(xì)考慮各種因素,以實現(xiàn)內(nèi)外匹配。在這個過程中,信息對稱是實現(xiàn)精準(zhǔn)高效匹配的前提。隨著智能手機(jī)的普及,教育信息可以更加高效地流通,這有助于縮小信息差,促進(jìn)知識普惠。

 

目前,全國各大知名高校相繼舉行招生直播活動,并公布往年招生直播相關(guān)數(shù)據(jù)。人民數(shù)據(jù)研究院梳理高校招生直播模式發(fā)展情況發(fā)現(xiàn),哈爾濱工業(yè)大學(xué)招生辦從三年前就開始嘗試在短視頻平臺進(jìn)行招生直播,截至2023年6月,已累計完成了173場相關(guān)直播。哈工大招生辦負(fù)責(zé)人介紹,傳統(tǒng)的線下招生形式最多可承載1000人,線上直播的最大優(yōu)點(diǎn)是可以同時輻射上萬人。據(jù)統(tǒng)計,該校招生類直播觀看人數(shù)最多的一場達(dá)到了十幾萬人。天津大學(xué)同樣是開展招生直播較早的一所高校。根據(jù)天津大學(xué)招生辦公布的數(shù)據(jù)顯示,其2022年招進(jìn)的近4800名學(xué)生中,4成以上都看過招生直播。在天津大學(xué)組織的線上直播招生活動中,場次觀看人數(shù)最高可達(dá)11萬人以上;而在過去,傳統(tǒng)的線下招生活動單場通常僅能容納數(shù)百人。

 

自今年6月12日起,清華大學(xué)招生辦陸續(xù)在抖音、微信、微博、B站、快手號、百家號等平臺展開直播宣傳,圍繞自動化、經(jīng)營管理、能源與電氣、計算機(jī)等主題,開展高考招生直播系列活動。據(jù)清華大學(xué)抖音號數(shù)據(jù)顯示,截至6月15日,各場報考攻略講座直播節(jié)目觀看量在9501人次到2.9萬人次。

 

清華大學(xué)直播報考界面

 

 
高校直播不應(yīng)只是玩花樣,
更應(yīng)展現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵
 

 

近年來,隨著在線平臺的普及和直播技術(shù)的不斷發(fā)展,高校招生辦老師們也在不斷探索新的宣傳方式。不再局限于傳統(tǒng)的招生宣傳冊和官方網(wǎng)站,不少高校招生辦老師開始在線上平臺進(jìn)行花式“直播帶高校”。這些直播內(nèi)容豐富多元,不僅包括院系介紹、專業(yè)科普、院士講座、招生信息傳播等正式的宣傳內(nèi)容,還加入了一些輕松幽默的內(nèi)容,受到廣大考生歡迎。

 

然而,需要注意的是,高校直播作為一種宣傳方式,也需要保證其內(nèi)容的質(zhì)量和真實性。在直播中,招生辦老師需要客觀真實地介紹學(xué)校的情況和特點(diǎn),避免夸大其詞或虛假宣傳。同時還應(yīng)著眼于展現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵,通過直播互動更好地展現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)勢和特色,提升學(xué)校的知名度和影響力,讓考生們可以更深入地了解學(xué)校的文化內(nèi)涵、學(xué)術(shù)氛圍、校園環(huán)境等方面。

 

 
高校直播招生應(yīng)體現(xiàn)差異化內(nèi)容
 

 

不少高校招生辦老師一改嚴(yán)肅姿態(tài),在線上平臺花式“直播帶高校”,“鬼畜演繹”“搞笑段子”等更加年輕化、網(wǎng)絡(luò)化的風(fēng)格形式層出不窮,受到考生們的歡迎。

 

但隨著高校直播招生模式的“走紅”,隨之而來的同質(zhì)化現(xiàn)象也將加劇。許多收看直播的考生也會反映,“看了一圈感覺都一樣”“看下來啥也沒記住,就記住諧音梗了”。“直播帶高校”這一現(xiàn)象的出現(xiàn),展現(xiàn)出形式深入人心、效果事半功倍的直播模式正越來越多地被運(yùn)用到教育領(lǐng)域,也彰顯了我國各大高校的教育教學(xué)理念朝著更加開放、更有活力的方向邁進(jìn)。但高校在創(chuàng)新招生宣傳方式的同時也要不斷提升宣傳的內(nèi)容和質(zhì)量,以體現(xiàn)高校間的差異化特色。

 

 

來源:人民數(shù)據(jù)研究院

作者:人民數(shù)據(jù)研究院研究員 鄧思敏,人民數(shù)據(jù)研究院研究員 和納